词义播报编辑好习惯：有益于自己、他人和社会的行为
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好习惯，顾名思义就是好习惯。那么，什么是“好习惯”呢？
好习惯就是做一些对自己、他人、社会有益的事情，并长期坚持，直至成为习惯性行为。
有好习惯的人一定会取得好成绩
良好的习惯也指学习。
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我们先来听一个真实的故事：北京一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历和外语水平的要求很高。应聘的大学生经过五层六层，终于到了最后一层：总经理面试。一见面总经理就说：“不好意思小伙子，我有点急事，要出去10分钟，你能等我一下吗？”剩下的几个大学生都说：“没问题，你去吧，我们等你。”经理走了，大学生也没事干，就围在经理的大办公桌前看着。上面只有一堆文件，一堆信件，一堆资料，都是什么呢？他们看这堆，我看那堆，看完之后互相交流：哦，这个好看，哦，那个好看。
十分钟后，总经理回来了，说：“面试结束了，你们都没有被录用。”大学生瞪大了眼睛：“怎么回事？面试还没开始？”总经理说：“我不在的这段时间，你们的表现就是面试，可惜我们公司从来不录用翻别人东西的人。”
听完这个故事，大家想一想，这些能参加总经理面试的学生，都是从几千名应聘者中脱颖而出的，难道他们还不够优秀吗？为什么公司不录用他们？是的，真正优秀的学生，是养成了良好习惯的学生，但是这些大学生，却没有养成尊重他人、不擅自翻找别人东西的好习惯。
科学证明，一种行为或动作，坚持21天，就会成为习惯，坚持90天，就会成为不容易改变的习惯。
儿童青少年应养成的良好习惯
生活习惯
我不小，我能行，我能做我自己的事
（1）每天早晚自己穿衣服、洗澡、整理床铺
（2）使用过的餐具放回原处，保持桌面整洁。
（3）整理自己的书包、书桌、书柜、房间。
（4）洗自己的小衣服
（5）帮助父母学会做家务
文明礼貌
礼貌看似是外在的行为，其实却体现了一个人的内在修养，体现了一个人的自尊心和尊重他人的意识。家长要教育孩子学会使用文明礼貌的语言，如“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等。同时要注意培养孩子文明的行为，热情地和人打招呼，学会先听别人的提问，并礼貌地回答，保持衣着整洁，站姿、坐姿端正。
道德习惯
孩子只有养成良好的道德习惯，才能友善地与他人相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度的责任感，将来才能成为成熟、受人尊敬的人。它包括各种行为规则，尊重和爱护长辈，不随地大小便，不损坏花草树木，爱护公共财政，遵守交通规则，能换位思考，团结友爱等。
（1）诚实守信，不说谎话，不拿别人的东西。
（2）尊重老师和同学，不打架、不骂人
（3）主动迎接客人，使用礼貌用语
（4）遵守公共秩序，不大声喧哗、不追逐打架。
（5）注意卫生，衣着整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。
学习习惯
良好的学习习惯对孩子的学习兴趣和学习成绩有很大的影响，与孩子的成败有直接关系。它包括自主学习、合作学习、探究学习等。学习好的孩子有良好的学习习惯，而学习差的孩子大多不是笨，而是没有良好的学习习惯。例如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不用父母的监督和陪伴就能完成学习任务，学习专心，广泛阅读，懂得珍惜时间，什么时候做什么就做什么。
1. 提前预览的习惯
帮助学习“暂时落后”的孩子快速赶上进度的最好方法就是预习。通过预习，不仅可以缩短学习的差距，让孩子在课堂上更加自信、有勇气，还可以让孩子自己找到学习的路径，积累一些自学的方法。
2.及时复习的习惯
研究表明，人的记忆分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆三个阶段。上课认真听讲，就是把知识在人脑中从瞬时记忆转化为短期记忆。及时复习，可以将知识从短期记忆转化为长期记忆。
3. 积极学习阅读
对于大多数孩子来说，学习中最大的困难就是识字。大规模、机械的识字不仅枯燥无味，还会让孩子对学习语文失去信心。利用儿童诗歌识字、韵律识字、词串识字、朗读识字等方法，可以为学生提供多种识字情境，有利于激发孩子主动学习识字的欲望。
4. 养成定期阅读的习惯
当孩子有读书欲望时，家长和老师要抓住这个时机，给孩子提供一些合适的读物，如儿歌、童话、故事以及简单的五言古诗、幼儿园学过的歌谣歌词、山歌、民谣以及一些优秀的外国少儿作品，中国的《三字经》等等。所选文章要短小精悍，充满童趣，让“阅读”变成“愉快的阅读”。
5. 口头交流习惯
家长或老师在与孩子沟通时，要有“教育”的意识和自觉，引导孩子用普通话说话、说标准语，培养孩子准确把握语言的能力。
6. 提出问题
学习既需要学习，也需要提问。辅导孩子时，要启发和鼓励他们提出问题。即使问题很幼稚，也要鼓励他们，逐渐培养他们的思考能力。不要心急。
7.规范书写习惯
虽然电脑越来越普及，但硬笔书写依然是日常生活中传递信息和知识必不可少的技能，写出一手好字或写出规范的汉字依然是一个优秀人应该具备的素质之一。在帮助孩子养成认真写字的习惯时，家长要有书写意识，一方面要强调正确的写字姿势和握笔姿势，另一方面也要渗透一些必备的书写知识，如汉字的基本构成、框架结构、格子问题等。因为孩子容易受暗示影响，书桌越干净，孩子越能静下心来好好写字，减少因注意力分散而造成的错字、错字、漏字现象。
